“儒雅”、“温柔”、“智慧”，是2015级MBA IF班的同学们给与本学期教授他们《组织行为学》课程的刘彧彧老师的评价。刘老师的教学内容详实、深入浅出，幽默风趣，易于理解，她将专业知识与大量的生活实例相结合，将这门课程变得活泼生动，帮助同学们更好地识人、读人、用人。

关于组织行为学这门课程的核心要义，刘老师认为，不同的人对于同样的客观事物会有不同的解释和感知，而人的行为背后有着不同的逻辑依据和内在动机，会深受这些内在因素的影响。组织行为学是以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，要回答的就是如何管理人，人在组织中的社会关联如何，怎么找到人的内在动机，人行为背后的支撑是什么，管理者应通过采取什么样的管理策略和方法调动出所期望的员工行为等一系列问题。学习组织行为学可以帮助管理者加强以人为中心的管理，使其知人善任，充分调动人的积极性，同时增强群体的凝聚力和向心力，有助于组织的变革与发展。

刘彧彧老师的《组织行为学》课程其实更像是“悟”与“道”的结合。一方面，“悟”字暗含着人以五官感知世界，思想由心到口表达自我，但正因为人是通过五官来接收外在的信息，因而存在个体的局限性。另一方面，“道”是要通过一定的方式，探究其内在的动因，对人的行为进行解释与预测。刘老师正是通过众多的企业案例，引导同学们深入挖掘，真切体会现实中的问题，并找到相应的理论去分析与解构，在真实案例的反思以及人生阅历的思考中不断地“悟”与“道”，认识局限，不断提升。

供稿：马玉

编辑：MBA项目中心