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人大MBA 30周年 | MBA-Online校友行业战疫分享(四)精彩回顾

发布时间:2020-08-15

2020年7月15日晚,MBA-Online校友行业战疫分享第四期活动圆满结束。今晚的活动邀请到了Authart作者的艺术CEO、跑步圣经自媒体创始人、前易视腾科技首席架构师黄克师兄,黄克师兄以《线上还是线下?等待还是转型?——新常态下互联网创业者的生存之道》为主题进行了分享交流。

01 转型和创业的经历

黄克师兄从自己的经历讲起,“转型”不仅是指工作内容的转变,例如涉猎不同的行业,更是包括心态和身份的转变,例如从业务人员到管理者、创业者、投资人等。

面对转型,需要同时考虑内部和外部的因素。内部包括自己的现实情况、学习成长的阶段,外部包括行业趋势、经济形势等,在合适的时间选择做自己合适的事。

 

02 行业案例

下面以两个行业为例,通过身边的真实案例,将创业者面临的境况和应对疫情冲击的思考展现给大家。

第一个行业是电影行业。电影行业有三大特点:一是链条较长,中间的核心环节必不可少但相互影响;二是专业化程度高,已有的设备和团队很难迅速转变方向;三是对新玩家不友好,为达到行业标准需做大量投资,可能仍然难以加入核心产业。受疫情影响,放映端基本停摆,上下游的企业无法创收。

电影行业的第一家公司处于制作环节,主要做电影的调色。调色原本是电影制作中的必要环节,地位巩固,但是在行业寒冬之中几乎没有收入。公司已经投资形成的专业设备只能用于影院电影的制作,无法应用在网播剧和VLOG等新领域。由于调色属于专业细分行业,电影后期培训面对的是有限的市场。因此这家公司很难转到线上,最终的出路是依靠公司的核心资源:原有客户,提前争取未来的项目,以“半工半薪”策略保证公司基本运转。

电影行业的第二家公司处于宣发环节,主要做电影的预告片。预告片属于电影的辅助增值服务,不做预告片也同样可以发行。公司的优势在于轻资产,竞争力的源泉是创意和策划能力。这家公司利用起沉淀的IP,将其转化为小说作品、音视频课程等,轻松地转战线上,切换商业模式。

第二个行业是培训行业。教育行业有几大特点:一是链条较短,理顺教师和客户的关系即可;二是对新玩家友好,找到垂直细分领域,形成特色和风格,基本可以立足;三是有赖于线下流量,选址对经营有很大的影响。

培训行业的公司主要做绘画教育,带领学员品鉴、临摹世界名画。疫情前,公司在一线商场开立门店,客流充足,现金流健康。但疫情后,客流量大幅下降,原有客户抗拒到店消课,新客户难以获取,已经影响了商业模式的正常运转。公司采取的策略是深度挖掘现有客户,开立线上小班课、做推销画材和绘本的直播活动、举办学员作品云展览,积极地、持续地服务客户——短链条行业的优势是容易把想法付诸实践。为了扛过“新常态”的难关,公司一方面做了“开源”,成功地转型到线上,另一方面也做了“节流”,不得不关闭了部分高租金的门店。

 

03 新常态的关键字

疫情仍在持续,未来依然充满不确定性。与大家分享关于“新常态”的思考:

变化是常态,身处什么类型的行业,应该利用什么内外部资源,发挥什么优势才能渡过难关?链条的长短和公司资产的结构都影响到最终的选择。

经营安全要求较低的资金周转率,是否愿意降低资金效率以保证稳健性?是选择更加快速的增长还是较为稳步的增长?

动了谁的“蛋糕”,用了谁的时间?客户选择接受艺术教育,可能抢占的是原本用于社交和娱乐的钱和时间,要明白自己在和谁竞争。

对服务和需求的理解是否透彻?好产品碰上好渠道才能做成好事业,产品特质和渠道特质需要结合和匹配。

疫情影响结束的标志是什么?全球恢复通航和就业率回升有可能是消费信心整体提升的参考标杆。

 

04 方法与建议

我也提出四个方面的方法和建议:

一是形成产业链思维。以艺术行业为例,艺术家在绘制作品、参加展览以外,可能有招收学生的需要,这衍生出了艺术教育的机会。类似地,艺术家可能需要做自我宣传、出版书籍、加入行业协会。如果创业的话,建议选择自己熟悉的并且链条较短的行业。

二是培养换位思考能力。需要假定自己是产业链上的一员,设身处地地思考问题和解决方案。以后的沙盘课和模拟经营中能够有更加深刻的体会。

三是考虑跨界。MBA在读期间有机会见到各行各业的同学,建议大家多与行业从业者交流,获取一手信息和资料。需要持续观察相关产业链的状况,发现优势互补的机会。

四是提高执行力。以自己为例,大年初三就与合伙人讨论转型并即刻行动。从决定到执行之间没有太多的徘徊机会,这对创业公司而言尤为重要。

 

黄克师兄的祝福寄语:

“MBA的几年对我有极大的影响,学校的时光、遇到的老师和同学、校园的社团都来之不易,都值得大家珍惜。它们也潜藏着改变生活的可能性。希望大家拥抱这些可能性,利用这些机会,去做更好的自己!也祝福人大商学院三十周年之后的发展更加顺利!”

文:20级拟录取 I 班 赵治翔

图:20级拟录取 P4班 陈文文

编:20级拟录取 FT班 陈 蜜

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