-- 人生经历如何塑造领导力？

-- 为什么成功的领导者也经常步入歧途？

-- 磨难和挫折对领导力的练就有何积极作用？

这些都是赵萌老师领导力与商业伦理课程要解答的问题。在第一节课上，赵萌老师曾询问同学们：如果这不是一门必修课，你们还会选择这门课程吗？有同学说自己不会选课，认为领导力是不可能在课程上被教授出来的。赵萌老师随即做出了回应——这是一门与众不同的领导力课程，不讲枯燥的理论，不做纸上谈兵的空谈，我们要做的是从伦理道德的视角重新审视领导力，并且在密切的小组合作中促进同学们进行自我反思和自我发现，加深对自身领导风格的理解以及严格自己的领导能力培养。

为了实现这个目标，整个课程被分为两种类型。第一种类型以授课为主，教学形式主要是案例讨论。案例的选择、思考问题的设置均与全球顶级商学院的课程保持一致。同学们在课前进行充分的案例准备，将自己的观点带到课堂上，在表达与反馈之中，学生能够进一步明晰自己所重视的价值观、在压力和挑战的环境下检测自己对价值观的捍卫程度、根据自己的价值观定义自身的领导原则、建立自己作为领导者所必须坚守的道德底线。

第二种类型的课堂则是完全由同学们自己主宰、以最大程度地激发学生进行自省的leadership Development Group(LDG)环节。在LDG领导力发展小组模块中，整个班级被分成5个小组，每次都会由不同的同学来担任各个LDG协调人。在每次LDG模块的当天，协调人须提前一个小时与赵萌老师共同设计需要讨论的话题。当LDG正式开始之后，在协调人的引导下，每个小组本着开放、信任、诚恳、保密、包容、反馈、批判性思考的原则，相互分享自己的人生故事，从人生故事中追溯自己领导力风格形成的线索，同时基于其他成员的建议反思自己的领导风格以及自己所间接观察到的领导经历，并在这些的密切讨论中加强自身对领导力和伦理道德间相互关系的理解。

当利益最大化仍然是商业世界竞相角逐的主要目标之时，优秀的企业家和管理者因忽视了对伦理道德的坚持而锒铛入狱的故事层出不穷。《领导力与商业伦理》这门课程的开发，将使得MBA学生为未来领导力的腾飞储备力量，从领导力锤炼的历程之初就充分认识到道德的重要作用，从而为真正成为肩负起社会责任的中坚力量奠定基础。

供稿：李颖

编辑：MBA项目中心